Tugas Softskill

1.       Apa itu Koperasi dan Jenis-jenisnya?

Koperasi adalah badan hukum yang berdasarkan atas asa kekeluargaan yang anggotanya terdiri dari orang perorangan atau badan hukum dengan tujuan untuk mensejahterakan anggotanya. Umumnya koperasi dikendalikan secara bersama oleh seluruh anggotanya, dimana setiap anggota memiliki hak suara yang sama dalam setiap keputusan yang diambil koperasi. Pembagian keuntungan koperasi biasa disebut sisa hasil usaha atau SHU biasanya dihitung berdasarkan andil.

          Jenis koperasi berdasarkan fungsinya

1.     Koperasi Konsumsi, didirikan untuk memenuhi kebutuhan umum sehari-hari para anggotanya. Yang pasti barang kebutuhan yang dijual di koperasi harus lebih murah dibantingkan di tempat lain, karena koperasi bertujuan untuk mensejahterakan anggotanya. Contoh-contoh koperasi konsumen adalah kopkar/kopeg, Koperasi Pegawai Indosat (Kopindosat), KPRI adalah Koperasi Keluarga Guru Jakarta (KKGJ).

2.     Koperasi Jasa adalah untuk memberikan jasa keuangan dalam bentuk pinjaman kepada para anggotanya. Tentu bunga yang dipatok harus lebih renda dari tempat meminjam uang yang lain. Contoh koperasi jasa angkutan yang anggotanya para pemilik angkutan, yaitu Koperasi Wahana Kalpika (KWK), Kowanbisata, Kopaja (di Jakarta), Koperasi Angkutan Bekasi (Koasi).

3.    Koperasi Produksi, Bidang usahanya adalah membantu penyediaan bahan baku, penyediaan peralatan produksi, membantu memproduksi jenis barang tertentu serta membantu menjual dan memasarkannya hasil produksi tersebut. Misalnya koperasi perajin tahu dan tempe (Kopti) dan koperasi pengrajin barang-barang seni/kerajinan (koprinka).

     Jenis koperasi berdasarkan tingkat dan luas daerah kerja

1.  Koperasi Primer ialah koperasi yang yang minimal memiliki anggota sebanyak 20 orang perseorangan. Contoh Koperasi Pasar Agung dan Koperasi Pasar Kemiri

2.  Koperasi Sekunder adalah koperasi yang terdiri dari gabungan badan-badan koperasi serta memiliki cakupan daerah kerja yang luas dibandingkan dengan koperasi primer. Contoh gabungan dari koperasi Pasar Agung, Pasar Kemiri, dan koperasi pasar yang ada di kota Depok.

Jenis Koperasi Berdasarkan Jenis Usahanya

1.      Koperasi Simpan Pinjam (KSP) adalah koperasi yang memiliki usaha tunggal yaitu menampung simpanan anggota dan melayani peminjaman. Anggota yang menabung (menyimpan) akan mendapatkan imbalan jasa dan bagi peminjam dikenakan jasa. Besarnya jasa bagi penabung dan peminjam ditentukan melalui rapat anggota. Dari sinilah, kegiatan usaha koperasi dapat dikatakan “dari, oleh, dan untuk anggota.” Contoh Kospin Jasa Pekalongan, KSP Kodanua, KSP Kowika Jaya, Jakarta dan KSP Arta Prima di Ambarawa, Magelang.

2.   Koperasi Serba Usaha (KSU) adalah koperasi yang bidang usahanya bermacam-macam. Misalnya, unit usaha simpan pinjam, unit pertokoan untuk melayani kebutuhan sehari-hari anggota juga masyarakat, unit produksi, unit wartel. Contohnya KUD.

3.      Koperasi Konsumsi adalah koperasi yang bidang usahanya menyediakan kebutuhan sehari-hari anggota. Kebutuhan yang dimaksud misalnya kebutuhan bahan makanan, pakaian, perabot rumah tangga. Contoh kopkar dan koperasi pegawai (KPRI), serta KSU dan KUD.

4.      Koperasi Produksi adalah koperasi yang bidang usahanya membuat barang (memproduksi) dan menjual secara bersama-sama. Anggota koperasi ini pada umumnya sudah memiliki usaha dan melalui koperasi para anggota mendapatkan bantuan modal dan pemasaran. Contoh Koperasi Pengrajin Susu Bandung Selatan (KPBS).

    Jenis Koperasi berdasarkan keanggotaannya

1.  Koperasi Unit Desa (KUD) adalah koperasi yang beranggotakan masyarakat pedesaan.. Koperasi ini melakukan kegiatan usaha ekonomi pedesaan, terutama pertanian. Contoh Puskud Mina Lestari Jatim.

2.   Koperasi Pegawai Republik Indonesia (KPRI), koperasi ini beranggotakan para pegawai negeri. Sebelum KPRI, koperasi ini bernama Koperasi Pegawai Negeri (KPN). KPRI bertujuan terutama meningkatkan kesejateraan para pegawai negeri (anggota). KPRI dapat didirikan di lingkup departemen atau instansi.

3.   Koperasi Sekolah, memiliki anggota dari warga sekolah, yaitu guru, karyawan, dan siswa. Koperasi sekolah memiliki kegiatan usaha menyediakan kebutuhan warga sekolah, seperti buku pelajaran, alat tulis, makanan, dan lain-lain. Keberadaan koperasi sekolah bukan semata-mata sebagai kegiatan ekonomi, melainkan sebagai media pendidikan bagi siswa antara lain berorganisasi, kepemimpinan, tanggung jawab, dan kejujuran.

2.       Jelaskan mengenai lambang Koperasi yang lama dan baru beserta tujuannya !

Lambang Koperasi ( Lama )

Arti dari Lambang :

No	Lambang	Arti
1	Gerigi roda/ gigi roda	Upaya keras yang ditempuh secara terus menerus. Hanya orang yang pekerja keras yang bisa menjadi calon Anggota dengan memenuhi beberapa persyaratannya.
2	Rantai (di sebelah kiri)	Ikatan kekeluargaan, persatuan dan persahabatan yang kokoh. Bahwa anggota sebuah Koperasi adalah Pemilik Koperasi tersebut, maka semua Anggota menjadi bersahabat, bersatu dalam kekeluargaan, dan yang mengikat sesama anggota adalah hukum yang dirancang sebagai Anggaran Dasar (AD) / Anggaran Rumah Tangga (ART) Koperasi. Dengan bersama-sama bersepakat mentaati AD/ART, maka Padi dan Kapas akan mudah diperoleh.
3	Kapas dan Padi (di sebelah kanan)	Kemakmuran anggota koperasi secara khusus dan rakyat secara umum yang diusahakan oleh koperasi. Kapas sebagai bahan dasar sandang (pakaian), dan Padi sebagai bahan dasar pangan (makanan). Mayoritas sudah disebut makmur-sejahtera jika cukup sandang dan pangan.
4	Timbangan	Keadilan sosial sebagai salah satu dasar koperasi. Biasanya menjadi simbol hukum. Semua Anggota koperasi harus adil dan seimbang antara "Rantai" dan "Padi-Kapas", antara "Kewajiban" dan "Hak". Dan yang menyeimbangkan itu adalah Bintang dalam Perisai.
5	Bintang dalam perisai	Dalam perisai yang dimaksud adalah Pancasila, merupakan landasan idiil koperasi. Bahwa Anggota Koperasi yang baik adalah yang mengindahkan nilai-nilai keyakinan dan kepercayaan, yang mendengarkan suara hatinya. Perisai bisa berarti "tubuh", dan Bintang bisa diartikan "Hati".
6	Pohon Beringin	Simbol kehidupan, sebagaimana pohon dalam Gunungan wayang yang dirancang oleh Sunan Kalijaga. Dahan pohon disebut kayu (dari bahasa Arab "Hayyu"/kehidupan). Timbangan dan Bintang dalam Perisai menjadi nilai hidup yang harus dijunjung tinggi.
7	Koperasi Indonesia	Koperasi yang dimaksud adalah koperasi rakyat Indonesia, bukan Koperasi negara lain. Tata-kelola dan tata-kuasa perkoperasian di luar negeri juga baik, namun sebagai Bangsa Indonesia harus punya tata-nilai sendiri.
8	Warna Merah Putih	Warna merah dan putih yang menjadi background logo menggambarkan sifat nasional Indonesia.

Lambang Koperasi Baru

Sesuai dengan Peraturan Menteri Koperasi dan Usaha Kecil Menengah ( Permen KUKM ) NOMOR : 02/Per/M.KUKM/IV/2012 tentang Penggunaan Lambang Koperasi Indonesia , maka mulai tanggal 17 April 2012 telah terjadi penggantian lambang koperasi.

Pada Pasal 2 tertulis bahwa :

"Bagi Gerakan Koperasi diseluruh Indonesia agar segera menyesuaikan penggunaan lambang koperasi Indonesia, sebagaimana pada Lampiran Peraturan Menteri ini."

Pada Pasal 3 tertulis :

"Bagi koperasi yang masih memiliki kop surat dan tatalaksana administrasi lainnya dengan menggunakan lambang koperasi Indonesia yang lama, diberi kesempatan selambat-lambatnya pada tanggal 12 Juli 2012 telah menyesuaikan dengan lambang koperasi Indonesia yang baru."

Dan pada pasal 6 tertulis bahwa :

"Dengan dikeluarkannya Peraturan Menteri ini maka Lambang Koperasi yang lama dinyatakan tidak berlaku."

Arti Gambar dan Penjelasan Lambang Koperasi Baru

1.       Lambang Koperasi Indonesia dalam bentuk gambar bunga yang memberi kesan akan perkembangan dan kemajuan terhadap perkoperasian di Indonesia, mengandung makna bahwa Koperasi Indonesia harus selalu berkembang, cemerlang, berwawasan, variatif, inovatif sekaligus produktif dalam kegiatannya serta berwawasan dan berorientasi pada keunggulan dan teknologi;

2.       Lambang Koperasi Indonesia dalam bentuk gambar 4 (empat) sudut pandang melambangkan arah mata angin yang mempunyai maksud Koperasi Indonesia:

·         Sebagai gerakan koperasi di Indonesia untuk menyalurkan aspirasi;

·         Sebagai dasar perekonomian nasional yang bersifat kerakyatan;

·         Sebagai penjunjung tinggi prinsip nilai kebersamaan, kemandirian, keadilan dan demokrasi;

·         Selalu menuju pada keunggulan dalam persaingan global.

3.       Lambang Koperasi Indonesia dalam bentuk Teks Koperasi Indonesia memberi kesan dinamis modern, menyiratkan kemajuan untuk terus berkembang serta mengikuti kemajuan zaman yang bercermin pada perekonomian yang bersemangat tinggi, teks Koperasi Indonesia yang berkesinambungan sejajar rapi mengandung makna adanya ikatan yang kuat, baik di dalam lingkungan internal Koperasi Indonesia maupun antara Koperasi Indonesia dan para anggotanya;

4.       Lambang Koperasi Indonesia yang berwarna Pastel memberi kesan kalem sekaligus berwibawa, selain Koperasi Indonesia bergerak pada sektor perekonomian, warna pastel melambangkan adanya suatu keinginan, ketabahan, kemauan dan kemajuan serta mempunyai kepribadian yang kuat akan suatu hal terhadap peningkatan rasa bangga dan percaya diri yang tinggi terhadap pelaku ekonomi lainnya;

5.       Lambang Koperasi Indonesia dapat digunakan pada papan nama kantor, pataka, umbul-umbul, atribut yang terdiri dari pin, tanda pengenal pegawai dan emblem untuk seluruh kegiatan ketatalaksanaan administratif oleh Gerakan Koperasi di Seluruh Indonesia;

6.       Lambang Koperasi Indonesia menggambarkan falsafah hidup berkoperasi yang memuat :

·         Tulisan : Koperasi Indonesia yang merupakan identitas lambang;

·         Gambar : 4 (empat) kuncup bunga yang saling bertaut dihubungkan bentuk sebuah lingkaran yang menghubungkan satu kuncup dengan kuncup lainnya, menggambarkan seluruh pemangku kepentingan saling bekerja sama secara terpadu dan berkoordinasi secara harmonis dalam membangun Koperasi Indonesia;

·         Tata Warna :

ü  Warna hijau muda dengan kode warna C:10,M:3,Y:22,K:9;

ü  Warna hijau tua dengan kode warna C:20,M:0,Y:30,K:25;

ü  Warna merah tua dengan kode warna C:5,M:56,Y:76,K:21;

ü  Perbandingan skala 1 : 20.

Sumber :

http://id.wikipedia.org/wiki/Koperasi

http://silvesterhotasi.wordpress.com/2013/11/04/i-pengertian-koperasi-definisi-koperasi-prinsip-prinsip-koperasi-ii-organisasi-dan-manajemen-koperasi-dan-pola-manajemen/

http://kiarukayaah.blogspot.com/2013/01/jenis-jenis-dan-contoh-koperasi.html

INDONESIA’S ECONOMIC PROBLEM

Is the Indonesian economy in trouble?

Suddenly there are signs of pressure in the Indonesia economy. Until recently, the economy seemed to be doing well. But growth is now slowing, inflation is rising, the balance of payments is under pressure, and the value of the rupiah has slumped. Why the change in economic fortunes?

The latest developments in Indonesian markets reflect both long-term and short-term factors.

The longer-term factors include a range of issues which have been a source of comment within Indonesia for some time. At the broadest level, something of an inward-looking mood appears to have been influencing policies during the past year or so. Senior policy makers have emphasised that the broad approach being promoted, which is one of looking for ways to strengthen Indonesian industries, is not protectionist. Policies of this kind, policy makers argue, will strengthen the resilience of the Indonesian economy by providing greater economic security which will shield both Indonesian producers and consumers from the vagaries of uncertain international conditions.

There is much to be said for the long-term aim of building up domestic Indonesian industries and emphasising key goals such as food and energy security. But a number of well-publicised policies during the past few years have been somewhat interventionist, and have arguably had an anti-market flavour about them.

Policies in the mining sector, for example, have not been especially successful in promoting growth. Output has been falling steadily for over a decade in the oil sector, a previous source of strong exports and government revenues during the 1980s and 1990s. Indonesia, formerly a significant oil-exporting nation, has now become an oil importer and the rising levels of oil imports have become a significant strain on the balance of payments.

In the non-oil mining sectors, investors view some key policy approaches as being excessively interventionist. Mining firms in various industries have been told to install smelters and to process their resources before export. Government directives to this effect are expected to be implemented regardless of whether additional processing in Indonesia is profitable or not.

These directives, along with a range of other structural policies in other sectors, appear to have had the unintended effect of holding back the expansion of exports while adding to the national import bill.

In good times, when the international economy is strong and when international financiers are keen to invest in emerging market economies, developing countries such as Indonesia perhaps have room to take risks with experimental structural policies. But when international conditions are more difficult, markets and investors are less tolerant.

The short-term problem for Indonesia now is that markets have suddenly turned less tolerant, due to three recent developments. First, the slowdown of economic growth in China has led to a fall in demand for Indonesia’s exports. Second, US Fed chairman Ben Bernanke’s indications that the remarkable period of loose monetary policy in the US might be drawing to an end has led to something of a global flight of capital from emerging markets. And third, India’s current economic woes have led to concerns that these problems might spread to other countries across the region through a process of contagion, as was the case in the Asian Financial Crisis of 1997–98.

But it is too early to see the current developments in Indonesian markets as a threat to longer-term growth. For one, policy makers have responded swiftly. On 23 August, Indonesia announced a package of comprehensive fiscal and monetary policies as a response to the pressures in the financial and trade markets. And, to strengthen the package, just a few days ago (29 August) the central bank Bank Indonesia increased interest rates to 7 per cent.

For another, Indonesia has a very strong team of economic policy makers. Vice President Boediono has many years of experience in both monetary and fiscal policy matters, including during the Asian Financial Crisis. He is supported by the Minister of Finance, Dr Chatib Basri, and the Governor of Bank Indonesia, Agus Martowardojo, both of whom are known for their firm commitment to sound economic policies.

Finally, some of the short-term pressures that Indonesia is facing may even prove to be a blessing in disguise. The recent period of strong growth during the past few years may have lulled some policy makers in Indonesia into believing that economic success is guaranteed. If so, an economic rap over the knuckles to remind them that international markets are both fickle and powerful may be no bad thing.

Sumber :

http://www.eastasiaforum.org/2013/09/01/is-the-indonesian-economy-in-trouble/

5W + 1H

• What are the long-term economic problems and short-term happening in Indonesia?

Economic problems long term and short term in indonesia is the inflow of cheap money from overseas courtesy of the Fed monetary policy. And the growth in the commodity demands from China, India and a few other countries.

• Why policy making affecting Indonesian economy in the long run?

Senior policy makers have emphasised that the broad approach being promoted, which is one of looking for ways to strengthen Indonesian industries, is not protectionist. Policies of this kind, policy makers argue, will strengthen the resilience of the Indonesian economy by providing greater economic security which will shield both Indonesian producers and consumers from the vagaries of uncertain international conditions.

• When Indonesia announced a package of fiscal and monetary policy as a comprehensive response to the pressure in financial markets and trade?

On 23 August, Indonesia announced a package of comprehensive fiscal and monetary policies as a response to the pressures in the financial and trade markets.

• Who have many years of experience in matters of monetary and fiscal policy, affairs, including during the Asian financial crisis?

Vice President Boediono has many years of experience in both monetary and fiscal policy matters, including during the Asian Financial Crisis.

• Where is the slowdown of economic growth which has led to a decline in demand for exports of Indonesia?

The slowdown of economic growth in China has led to a fall in demand for Indonesia’s exports.

• How to cope with the economic problems that occur in indonesia?

It’s clear that the Indonesian authorities consider the inflow and outflow of hot monies is a problem. But it is probably manageable. The Indonesian authorities have (very wisely) allowed the forex rate to depreciate considerably in recent months. This is a great help. It will probably go a long way towards responding to the problem.

My comment :

I think all parties in the face of economic crisis Indonesia must continue to foster a sense of optimism and work together so that it can maintain public confidence. All the proper conduct and good communication on society. Not only governments and businesses, as well as banking, the Head of State is also looking at the role of the press in this case is very important because it has access to the information society. All people are expected to avoid underestimating attitude and ego problems.

Nama : Pungki Oktaviani

NPM  : 16213948

Kelas : 1EA15

DIRECT AND INDIRECT SPEECH

Pengertian

Direct dan Indirect Speech adalah materi grammar dalam bahasa Inggris sebagai kalimat yang menyatakan langsung (Direct Speech) dan perubahannya menjadi kalimat tidak langsung (Indirect Speech). Untuk merubah kalimat langsung menjadi kalimat tidak langsung ada beberapa hal yang mengalami perubahan antara lain;

1.     Perubahan Struktur Kalimat (Structure )

2.     Perubahan Tensis (Tenses)

3.     Perubahan Kata ganti orang (Pronoun)

4.     Perubahan Keterangan waktu dan tempat (Adverb of time and place)

1. Perubahan Stuktur kalimat

Jika kita lihat pada kalimat direct speech, terdapat ciri-ciri yang identik yaitu terdapat tanda petik (“). Tada petik tersebut merupakan cara yang sering digunakan untuk membedakan mana yang direct atau yang indirect.

Ketika klimat direct speech tersebut dirubah menjadi kalimat indirect speech, tanda petik tersebut pun dihilangkan atau digantikan dengan kata “that” atau “to” (untuk kalimat perintah). Misalnya:

No	Direct Speech	Indirect Speech
01	He said, “I have a present for you in my bag.“	He said that he had a present for me in his bag.
02	He asked me, “why do you come late.“	He asked me why I came late.
03	He orderd me, “don’t bring a bag.“	He ordered me to didn’t bring a bag.

Perubahan struktur kalimat juga terjadi jika pada direct speech menggunakan kalimat tanya, maka akan dirubah menjadi kalimat afirmatif (berita).

Untuk kalimat direct speech yang menggunakan kalimat tanya “yes-no question” maka akan dirubah menjadi if/whether. Contohnya:

No	Direct Speech	Indirect Speech
01	They asked me, “Do you want to join us to play football?”	They asked me if/whether I want to join them to play football.
02	He asked me, “Does she want to mary me?”	He asked me if/whether she wants to mary her.

Untuk kalimat direct speech yang menggunakan 5W1H question (Why, Who, What, When, WHere, How), maka akan dirubah menjadi kalimat afirmatif dengan cara sebagai berikut:

No	Direct Speech	Indirect Speech
01	He asked me, “why do you come late?”	He asked me why you came late.
02	He asked me, “what does she eat?”	He asked me what she ate.
03	He asked me, “when did you come?”	He asked me when I came.
04	He asked me, “who are you?”	He asked me who I was.
05	He asked me, “who is she?”	He asked me who she was.

2. Perubahan Tensis (Tenses)

Seperti yang dijelaskan dimuka, perbuahan dari direct ke indirect juga mempengaruhi tensis yang digunakan. Kebanyakan siswa sulit memahami perubahan yang satu ini. Untuk itu, penulis sengaja membuatkan tabel perubahan tensis agar mudah dimengerti.

Di bawah ini adalah tabel Perubahan Tenses dari direct speech ke indirect speech.

No	Direct Speech	Indirect Speech
01	Simple Present	Simple Past
02	Present Continuous	Past Continuous
03	Present Future	Past Future
04	Present Perfect	Past Perfect
05	Present Perfect Continuous	Past Perfect Continuous
06	Simple Past	Past Perfect
07	Past Continuous	Past Perfect Continuous

Atau bisa lebih dipermudah dengan tabel berikut di bawah ini, yaitu:

No	Direct Speech	Indirect Speech
01	V1 (eat)	V2 (ate)
02	V2 (ate)	Had + V3 (had eaten)
03	Am/is/are	Was/were
04	Do/does	Did
05	Do/does not	Did not
06	Did not	Had not + V3
07	Was/were	Had been
08	Am/is/are + V-ing	Was/were + V-ing
09	Was/were +V-ing	Had been + V-ing
10	Has/have + V3	Had + V3
11	Will/shall/can/may/must	Would/should/could/might/had to
12	Could/might/should/would + V1/be	Could/might/should/would + have+ V3/been

3. Perubahan Pronoun

Perubahan pronoun dan possessive tergantung kepada sabjek dan objek yang dipakai di direct speech (kalimat langsung) yang tentunya mempengaruhi perubahan pronoun pada indirect speech (kalimat tidak langsung).

·         Kata ganti orang pertama (I dan We) pada reporting speech (lihat penjelasan di awal) berubah sesuai subjek yang ada di reproted speech.

No	Direct Speech	Indirect Speech
01	He said, ‘I am busy.’	He said that he was busy.
02	She said, ‘I am unwell.’	She said that she was unwell.
03	I said, ‘I will be late.’	I said that I would be late.
04	They said, ‘We will not permit this.’	They said that they would not permit that.
05	We said, ‘We need to buy some clothes.’	We said that we needed to buy some clothes.

·         Kata ganti orang kedua (You) di reporting speech pada direct speech berubah sesuai objek pada reported speech.

No	Direct Speech	Indirect Speech
01	He said to me, ‘You have to come with me.’	He told me that I had to go with him.
02	She said to me, ‘You can go.’	She told me that I could go.
03	She said to him, ‘You can go.’	She told him that he could go.

·         Kata ganti orang ketiga (He, she, it dan they) pada direct speech tidak mengalami perubahan ketika dirubah ke indirect speech.

No	Direct Speech	Indirect Speech
01	He said, ‘She is a good girl.’	He said that she was a good girl.
02	She said, ‘They have invited us.’	She said that they had invited them.
03	They said, ‘He does not have the necessary qualifications.’	They said that he did not have the necessary qualifications.

4. Perubahan Keterangan waktu dan tempat (Adverbs of time and place)

Tidak cuma itu, dalam perubahan dari direct speech ke indirect speech juga mempengaruhi adverbs khusunya adverb of time (keterangan waktu) dan adverb of place (keterangan tempat). Untuk itu anda wajib memahami tabel di bawah ini.

No	Direct Speech	Indirect Speech
01	Now	Then
02	To day	That day
03	Tomorrow	The next day The day after The following day A day later
04	Next …	The … after The following …
05	Last …	The … before The Previous …
06	… ago	… before … earlier
07	Yesterday	The day before The previous day The preceeding day
08	The day before yesterday	Two day before
09	Here	There
10	This	That
11	These	Those

Di bawah ini adalah contoh-contoh kalimat direct dan indirect speech untuk menambah pemahaman mengenai penjelasan di atas.

	Direct Speech	Indirect Speech
(+)	He said, “I have a present for you in my bag. here”	He said that he had a present for me in his bag there.
(-)	He said, “I do not have a present for you in my bag”	He said that he did not have a present for me in his bag.
(?)	He asked, “Do I have a present for you in my bag?”	He asked me if/whether he had a present for me in his bag.
(?)	He asked me, “ Why do I have to have a present for you in my bag?	He asked me why he had to have a present for me in his bag.
(!)	He ordered/commanded me, “Bring my bag here now!”	He ordered/commanded me to bring his bag there then.
(!)	He ordered me, “Don’t bring your bag here!”	He ordered me not to bring my bag there.
(!)	Don’t go anywhere!	Not to go anywhere.
(-)	“I can’t see your performance” Liz said to Anne that.	She couldn’t see her performance.
(+)	“I visited my sister in lampung” Reza said that.	He had visited his sister in lampung.
(!)	“Stop shouting at me” Nia said that.	She said that to stop shouting at her.

SOAL REPORTED SPEECH

1.       Go and Hurry!

       A.    To go and hurry!

       B.    To go and to hurry!

       C.     Not to go and hurry!

       D.    Not to go and not to hurry!

2.      “I went to the south chile” Nurul said that.

       A.  She had go to the south chile.

       B.  She have gone to the south chile.

       C.  She had gone to the south chile.

       D. She has gone to the south chile.

3.      “Leave me alone!” Tiara said.

       A. Tiara said that to leave me alone.

       B. Tiara said that to leave him alone

       C. Tiara said that not to leave her alone.

       D.Tiara said that to leave her alone.

4.      “Listen to me” chelsea told me.

       A. She told me to listen her.

       B. She told me not to listen her.

       C. She told me to listen to her.

       D. She told me to listen me.

5.      “Can you call me?” firman asked me.

Firman asked me......

A.  if i should call him

B.  if i would call him

C.  if i couldn’t call him

D. if i could call him

6.  “You mustn’t forget what I told you.”
      She told me ………..
      A. that I hadn’t to forget what she had told me
      B. that I didn’t have to forget what I had told her.
      C. that I mustn’t have forgotten what I told you.
      D. that I didn’t have to forget what she had told me
      E. that I was not to forget what she had told me.sing so loudly

7.  Tony said to me: “Why does she sing so loudly?”
     A. Tony said to me why does she sing so loudly
     B. Tony asked me why did she sing so loudly.
     C. Tony asked why does she sing so loudly
     D. Tony asked me why she sang so loudly
     E. Tony asked me why she did sing so loudly

8.  “How many pieces of bread can you eat?” She said
      A. She said how many pieces of bread I can eat
      B. She wanted to know how many pieces of bread you cculd eat
      C. She asked how could I eat a lot of bread
      D. She asked how many pieces of bread I could eat
      E. She asked me how many pieces of bread I can eat

9. “Where did you go  four days ago?” John asked.
     Tony asked …….
     A. where did I go four days ago
     B. where I did go four days ago
     C. Where I had gone four days before
     D. where I had gone four days ago.
     E. where I went four days before

10. “Did you have an   assignment last month? Father asked me

      Father asked me ……
      A. did I have an assignment last month
      B. I did have an assignment last month
      C. if I had had an assignment the month before
      D. if I did have an assignment the month before
      E. if I had had an assignment the month before

Sumber : http://yanwariyanidwi.wordpress.com/2013/06/07/reported-speech/

http://misriyantosma6.wordpress.com/2010/02/24/soal-reported-speech/